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　　但是，不得不承认，50年前的作品有些时过境迁，此作品在主题表达、人物设置等方面，存在一些令人不够满意的地方。如剧中有意夸张、放大孩子的缺点和不足，虽然未有过多的说教台词，但“教育”二字占据主导地位，使之作品欠缺“美育”滋养；其次，相比动画，舞台版本对主人公年龄不断变化进行了更加写意处理，但缺少了神奇色彩，会让观众缺少一定的视觉满足感；其三，两位主要角色内心是否需要继续往深层次开掘，而非动画片中的扁平性等。

　　儿童歌剧综合了戏剧和音乐的舞台表演艺术，孩子们在聆听美妙音乐的同时，还能欣赏戏剧的表演。希冀在不断的实践和探索、继承和创新中，未来儿童剧的舞台上能涌现更多丰富的样式，用“艺术大餐”滋养孩子们的心灵。