当前，新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势严峻，全市疫情防控进入关键期，省市都已下发通知延长假期并做好假期辅导工作。
鉴于可能要推迟开学，济南高新区伯乐实验学校严格按照校领导要求，初三老师准备好初三的一轮复习准备知识梳理和配套练习题和过关题，并在线上互动矫正;其它年级老师在延续假期空中课堂及线上答疑解惑等课后服务活动的同时，准备好新课学习方案、质量检测、辅导资料，借助微视频，按照在学校上课的计划，分天下发给学生并及时收集，在线互动矫正反馈!认真准备，保证教学质量!
那么截至目前，伯乐学子们又是如何在享受假期的同时，每天get新技能?老师们又是如何进行线上答疑解惑等课后服务活动的呢?现在我们就来一探究竟。
一撇一捺 感受文字之美
中华文字博大精深，一撇一捺都是故事。使用毛笔不光用指力，还要用腕力和肘力，若是写一寸以上大小的字，则宜悬腕，整个腕臂及肩头都用上力了。
人的手可以做出几十亿种动作，它是意识的伟大培育者，是智慧的创造者。在人的大脑里有一些特殊的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。苏霍姆林斯基认为，如果在童年和少年时期，没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远不会觉醒了。
学思结合 尽享读书之乐
寒假期间，伯乐学生们坚持阅读经典名著并积累读书笔记，写下自己的思考和感悟;积极诵读古诗词，在群内进行朗诵。老师及时批改，鼓励。
“庭前花木满，院外小径芳，四时常相往，晴日共剪窗。”这是很多人儿时和爷爷奶奶生活在一起的状态。在庭院里写字，在树下乘凉，晚上会和奶奶一起剪窗花，庭院里飘满花的芳香。随着年龄增长，我们越来越难静下来去读一首诗，甚至也无法辨认一首歌，认真看一棵植物的生长，但是孩子们轻而易举地就做到了。郎朗冬日，困于一室，当阳光洒在茁壮成长的植物上，我们知道疫情终会过去，天佑中华。
欢度春节 光影凝恒
孩子们为什么要读书?“武汉疫情”给出了最好的答案。当媒体把疫情公布于众的时候，人们开始慌张，掩门闭户，昔日喧闹的街道也变得冷清。而当钟南山教授挂帅亲征，赶到武汉，与“冠状病毒”战斗时，我们仿佛看到阳光穿透云层照在每一个人身上，因为17年前就是他带领医护工作者抗击非典。钟南山教授一生都在努力学习，刻苦钻研学术，20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，如今80多岁依然奋战在一线，着实令人佩服。
当孩子再问：“妈妈，我为什么要读书?”我们可以坚定地告诉他：要做一个像钟教授那样的人。知识、勇气和担当不仅能改变生活，还能救人于水火。国家需要培养更多像钟南山教授那样的人才，未来需要年轻一辈的崛起。孩子是祖国的未来，是民族的希望，伯乐实验学校全体教师与学生家长，在疫情肆虐的寒假里齐心协力，为学生成长助力!武汉加油!中国加油!济南高新区伯乐实验学校全体师生向奋战在一线的医护工作者致敬!
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